CILEUNGSI, SUBAGIYO DOT COM – Namun, kasus seperti ini justru menjadi pembuka menarik dalam paparan Mahirsyah Wellyan TWH tentang edukasi apoteker pada terapi diabetes. Ia menggambarkan seorang pasien diabetes tipe 2 yang merasa kadar glukosanya membaik, lalu memutuskan berhenti menggunakan metformin selama tiga bulan. Pertanyaannya sederhana: apakah angka gula darah membaik berarti penyakit sudah selesai?
Nah, di sinilah apoteker jangan buru-buru memasang wajah hakim lalu berkata, “Bapak tidak patuh!” Mahirsyah justru menunjukkan bahwa alasan pasien tidak menggunakan obat bisa sangat beragam: tidak memahami cara penggunaan obat, lupa, jumlah obat terlalu banyak, mengalami efek samping obat, hingga kendala finansial.
Faktor lain seperti rendahnya literasi kesehatan, pengalaman buruk dengan obat, kurangnya motivasi, serta minimnya keterlibatan pasien dalam memilih pengobatan juga dapat berpengaruh. Artinya, sebelum menilai pasien “bandel”, mungkin apotekernya perlu bertanya lebih dahulu: “Boleh cerita, Pak, kenapa obatnya dihentikan?”
Pesan Mahirsyah sebenarnya cukup tegas. Dalam langkah praktis bagi pasien, ia menuliskan, “Jangan menghentikan obat tanpa konsultasi ke dokter atau apoteker.” Bukan tanpa alasan. Pada penyakit kronis seperti diabetes, perbaikan parameter klinis dapat merupakan hasil dari terapi yang sedang berjalan. Menghentikan atau mengubah terapi sendiri berisiko mengganggu pengendalian penyakit.
Bahkan pada contoh kasus lain dalam paparannya, seorang pasien menambah dosis insulin di luar ketentuan karena khawatir terhadap gula darahnya. Akibatnya, pasien mengalami hipoglikemia dan harus dirawat di rumah sakit. Niatnya ingin gula lebih terkontrol, tetapi karena terapi diubah sendiri, ceritanya malah masuk rumah sakit.
Lalu, apa pekerjaan apoteker? Edukasi. Tetapi bukan ceramah tujuh SKS di depan pasien. 😄 Dalam paparannya, Mahirsyah menyebut “Edukasi pasien → langkah utama” dalam strategi meningkatkan kepatuhan minum obat.
Informasi sebaiknya diberikan bertahap, dimulai dari hal sederhana, menggunakan bahasa yang mudah dimengerti, disertai simulasi bila diperlukan, dan program pengobatan didiskusikan secara terbuka dengan memperhatikan keinginan pasien. Bahkan keluarga atau pendamping dapat dilibatkan. Jadi, edukasi yang baik bukan sekadar berkata, “Obat diminum tiga kali sehari sesudah makan.” Apoteker perlu memastikan pasien memahami mengapa obat digunakan dan apa risikonya bila terapi diubah sendiri.
Dan ini bukan sekadar teori ruang kuliah. Materi Mahirsyah merangkum bukti bahwa intervensi apoteker dapat memberikan dampak pada hasil terapi diabetes. Salah satu analisis terhadap 14 penelitian dengan 2.073 pasien menunjukkan intervensi apoteker secara signifikan menurunkan HbA1c rata-rata 0,76% dan glukosa darah puasa sekitar 29,32 mg/dL.
Paparan tersebut juga menunjukkan hasil tinjauan penelitian lain bahwa edukasi dan intervensi apoteker dapat meningkatkan kepatuhan serta memperbaiki sejumlah parameter klinis.
Jadi, kalau pasien berkata, “Gula saya sudah bagus, obatnya saya stop, ya?” jangan langsung menjawab dengan bahasa farmakoterapi tingkat dewa. Duduk, dengarkan, lalu edukasi dengan bahasa yang dipahami pasien.
Karena kadang-kadang masalah terapi bukan terletak pada obat yang tidak bekerja, tetapi pada informasi yang belum benar-benar sampai kepada pasien. Di situlah apoteker hadir—bukan hanya menyerahkan obat, tetapi membantu pasien memahami terapinya.
#MakePharmacistMoreExist
Subagiyo.com — Belajar Farmasi Tanpa Ribet, Tetap Berbobot.
